Παιδοψυχιατρική εκτίμηση
Η παιδοψυχιατρική εκτίμηση αξιολογεί όλους τους παράγοντες (ψυχολογικούς, βιολογικούς και κοινωνικούς) που σχετίζονται με την εμφάνιση διαταραχών στη συμπεριφορά, στο συναίσθημα ή στη νοητική λειτουργία παιδιών και εφήβων. Ο παιδοψυχίατρος είναι υπεύθυνος για την ορθή και έγκαιρη διάγνωση ψυχικών διαταραχών, μέσω της κλινικής συνέντευξης της οικογένειας, του παιδιού ή του εφήβου, της παρατήρησης, της εξέτασης ψυχικών λειτουργιών και της αξιολόγησης της λειτουργικότητας. Επίσης, σε συνεργασία με τους υπόλοιπους θεραπευτές (ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, κ.α.) συμμετέχει στο σχεδιασμό της καταλληλότερης θεραπευτικής παρέμβασης, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει ψυχοθεραπεία, φαρμακοθεραπεία, συμβουλευτική γονέων, λογοθεραπεία, εργοθεραπεία ή/και ειδική αγωγή.
Ψυχολογική εκτίμηση
Η ψυχολογική εκτίμηση είναι μια διαδικασία που περιλαμβάνει τη συλλογή πληροφοριών από πολλές πηγές με σκοπό την εξαγωγή συμπερασμάτων για τη γνωστική και τη συναισθηματική λειτουργικότητα, καθώς και την προσωπικότητα του ατόμου. Διεξάγεται μέσω της χρήσης ψυχομετρικών εργαλείων και συμβάλλει σε σημαντικό βαθμό στη διαγνωστική διαδικασία και επακόλουθα στο θεραπευτικό σχεδιασμό. Η ψυχολογική αξιολόγηση συνήθως δεν περιορίζεται μόνο στη χρήση μεμονωμένων τεστ, αλλά αποβλέπει στη χορήγηση πολλών, διαφορετικών εργαλείων που μαζί με την κλινική συνέντευξη παρέχουν μια πληρέστερη κλινική εικόνα για τον εξεταζόμενο. Ειδικότερα, η ψυχολογική αξιολόγηση επιτυγχάνεται μέσω της χορήγησης μιας συστοιχίας δοκιμασιών που παρέχουν σημαντικές πληροφορίες για τις επιμέρους ψυχολογικές λειτουργίες του ατόμου (νοητικές, αντιληπτικές, μαθησιακές, συναισθηματικές, κ.ο.κ) και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς του. Αποσκοπούν όχι μόνο στην ανίχνευση και την ανάδυση των δυσλειτουργικών αλλά και των λειτουργικών πλευρών της συμπεριφοράς και συνολικά της προσωπικότητας.
Αναπτυξιακή εκτίμηση
Η αναπτυξιακή εκτίμηση είναι μια διαδικασία που αποσκοπεί στη βαθύτερη κατανόηση των κινητικών, κοινωνικών, ακουστικών, γλωσσικών, οπτικοκινητικών και κριτικών δεξιοτήτων του παιδιού, καθώς και των ευκαιριών που του δίνονται από το οικογενειακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον, έτσι ώστε να πετύχει το καλύτερο αναπτυξιακό δυναμικό του. Συγκεκριμένα, αποσκοπεί στη διάγνωση και την παροχή εξειδικευμένης παρέμβασης σε παιδιά με υποψία:
- αναπτυξιακής καθυστέρησης
- μαθησιακών δυσκολιών
- δυσλεξίας
- καθυστέρησης λόγου
- γλωσσικών διαταραχών
- διαταραχών συμπεριφοράς
- διαταραχών αυτιστικού τύπου
- διάσπασης προσοχής ή/και υπερκινητικότητας
- νοητικής υστέρησης
- ευφυΐας – χαρισματικά παιδιά
- διαταραχών κινητικών δεξιοτήτων
- αναπτυξιακών προβλημάτων σε παιδιά με προωρότητα
- αναπτυξιακών προβλημάτων σε παιδιά με χρόνια νευρολογικά νοσήματα.
Μαθησιακή εκτίμηση
Πρόκειται για μια αξιολόγηση με σκοπό την ανίχνευση πιθανών δυσκολιών που μπορεί να αντιμετωπίσει ένα παιδί στη διαδικασία της μάθησης. Οι τομείς που εξετάζονται είναι η αριθμητική, η ορθογραφία και η ανάγνωση.
Εργοθεραπευτική εκτίμηση
Πρόκειται για μια αξιολόγηση της λειτουργικότητας και των αδυναμιών του ατόμου στις δραστηριότητες καθημερινής διαβίωσης. Οι τομείς που αξιολογούνται είναι η αδρή και λεπτή κινητικότητα, η αυτοεξυπηρέτηση, οι κοινωνικές δεξίοτητες καθώς επίσης ο αισθητηριακός και ο γνωστικός- αντιληπτικός τομέας.
Λογοθεραπευτική εκτίμηση
Πρόκειται για την αξιολόγηση διαταραχών επικοινωνίας, λόγου, φωνής, ομιλίας και μάσησης-κατάποσης. Συγκεκριμένα, γίνεται εκτίμηση της ποιότητας της γλωσσικής ανάπτυξης, σε συνάρτηση με τη γενικότερη ανάπτυξη του παιδιού και εντοπίζονται οι γλωσσικές αποκλίσεις σε επίπεδο φωνητικό, σημασιολογικό, συντακτικό και πραγματολογικό.