Είναι ένας απλός και γρήγορος έλεγχος που ανιχνεύει αν έχει το παιδί τις απαραίτητες ικανότητες και την ωριμότητα που χρειάζεται, σύμφωνα με την χρονολογική του ηλικία σε όλους τους τομείς ανάπτυξης
- λόγος και ομιλία
- γνωστικός τομέας
- αδρή και λεπτή κινητικότητα
- καθώς και στον κοινωνικό-συναισθηματικό τομέα
Ο στόχος του, είναι ο πρώιμος εντοπισμός των παιδιών που μπορεί να παρουσιάζουν κάποιες ήπιες δυσκολίες, όπως είναι η καθυστέρηση λόγου ή και σοβαρότερες.
Ο κος Στέλιος Μαντούδης, Αναπτυξιακός Εργοθεραπευτής, επισημαίνει ότι «τα τελευταία χρόνια συναντάμε όλο και περισσότερα παιδιά τα οποία φοιτούν στους παιδικούς σταθμούς και παρουσιάζουν αναπτυξιακές διαταραχές».
Συγκεκριμένα:
- έχουν καθυστέρηση λόγου
- δεν μιλάνε καθαρά, ώστε να είναι κατανοητό,
- είναι υπερκινητικά
- δυσκολεύονται να κάτσουν στο τραπέζι
- είναι ανυπάκουα και ατίθασα σε σημείο να προκαλούν πρόβλημα μέσα στη τάξη και στη σχέση τους μετα άλλα παιδιά
Οι αναπτυξιακές διαταραχές δεν είναι σπάνιες, αντίθετα είναι πολύ συχνές. Συγκεκριμένα, σε κάθε σχολική τάξη με 20-25 παιδιά, εντοπίζουμε 2-3 με κάποια μορφή αναπτυξιακής δυσκολίας.