Σήμερα όλοι γνωρίζουμε πόσο σημαντική είναι η σωστή προετοιμασία του παιδιού πριν αρχίσει το σχολείο. Η σωστή προετοιμασία του νήπιου συμβάλει στην σχολική ετοιμότητα του. Σκοπός της εξάσκησης των πρώτων μαθηματικών εννοιών στο νηπιαγωγείο είναι: Να υποβοηθήσει τα παιδιά μέσα από βιωματικές καταστάσεις να επεκτείνουν τις πρώτες μαθηματικές γνώσεις τους και να εφαρμόζουν οικείες μαθηματικές δομές…
Για να μπορέσουν τα παιδιά να βάλουν στη σειρά τα στοιχεία ενός συνόλου αντικειμένων μ’ ένα κριτήριο ποσότητας, θα πρέπει να είναι σε θέση να αντιληφθούν δύο ιδιότητες της σχέσης διάταξης: 1. την αντισυμμετρικότητα (αν το σύνολο Α έχει λιγότερα αντικείμενα από το Β, τότε το Β θα έχει περισσότερα από το Α) και 2.…
Ο αριθμός αποτελεί μια αφηρημένη μαθηματική έννοια η οποία, αν και ξεκινάει από τον πραγματικό κόσμο, δεν παραμένει συνδεδεμένη με τα συγκεκριμένα αντικείμενα. Η έννοια του αριθμού δεν δημιουργείται από μόνη της Η έννοια του αριθμού είναι η κατάληξη μιας σειράς δραστηριοτήτων οι οποίες συνδυάζουν τις διαφορετικές λειτουργίες που σχετίζονται με τους αριθμούς, όπως είναι…
Το παιδί, απo την γέννησή του, βιώνει τον εαυτό του μέσα σ’ ένα περιβάλλον το οποίο χρειάζεται να το κατανοήσει και να το προσδιορίσει, αρχίζοντας πρώτα από την σχέση του περιβάλλοντος σε σχέση με το σώμα του. Σύμφωνα με τον Αναπτυξιακό Εργοθεραπευτή, Στέλιο Μαντούδη, το παιδί από πολύ μικρό αναπτύσσει χωρικές σχέσεις ανάμεσα στο σώμα…
Η κατάκτηση των χωρικών εννοιών είναι πολύ σημαντικές για την κατανόηση των μαθηματικών δεξιοτήτων του παιδιού μας Τεστ για χωρικές έννοιες στην προσχολική ηλικία 3-5 ετών Το παιδί σας μπορεί να προσδιορίζει τη θέση των αντικειμένων σε σχέση με το σώμα του. Που είναι η ντουλάπα σε σχέση με το σώμα σου; Το παιδί προσδιορίζει…
Τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο διδάσκονται μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες “Τα πρώτα μου μαθηματικά”. Μέσα από την εξάσκηση των δραστηριοτήτων και των μαθηματικών εννοιών το παιδί οδηγείται από την αντίληψη του χώρου και την αντίληψη του χρόνου μέσα στον οποίο ζει και λειτουργεί, όπως και των στοιχείων που τον αποτελεί, προς τις συγκρίσεις και τις ομαδοποιήσεις…
Για να μπορέσει ένα παιδί να αναπτύξει την μαθηματική σκέψη θα πρέπει να κατακτήσει ένα προς ένα και τα τέσσερα στάδια νοητικής ανάπτυξης όπου σύμφωνα με τον Piaget, η σειρά διαδοχής παραμένει αναλλοίωτη. Είναι, όμως, δυνατό το πέρασμα από το ένα στάδιο στο άλλο να επιταχυνθεί, ανάλογα με το περιβάλλον του παιδιού, το κοινωνικό του…
Ένας από τους διδακτικούς σκοπούς του νηπιαγωγείου είναι να βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει τις λογικές έννοιες την πρώιμη αφαιρετική σκέψη και τις νοητικές διεργασίες επάνω στις οποίες στηρίζονται οι μαθηματικές έννοιες. Για να γίνει όμως αυτό θα πρέπει η παιδαγωγός που οργανώνει τις μαθηματικές δραστηριότητες, να γνωρίζει τα βασικά χαρακτηριστικά της σκέψης του παιδιού…
Η πρόσθεση αριθμών είναι μια νοητική διαδικασία που εμφανίζεται μετά το στάδιο της καταμέτρησης. Με την εκμάθησή της προσπαθούμε να οδηγήσουμε τα παιδιά σε μια καινούργια νοητική δραστηριότητα, η οποία συνδέει δύο ή περισσότερους αριθμούς με το άθροισμά τους. Υπάρχουν τρεις διαφορετικές μορφές αθροιστικών προβλημάτων: Η ένωση ποσοτήτων Μετασχηματισμός μιας ποσότητας Σχέση ποσοτήτων Από τις…
Η έννοια του χρόνου στην νηπιακή ηλικία συνδέεται με την διαδικασία της κατανόησης. Για το παιδί η έννοια του χρόνου κατανοείται και δομείται σύμφωνα με τα βιώματά του και τους εσωτερικούς του ρυθμούς που καθορίζουν τις βιολογικές του ανάγκες. Οι χρονικές έννοιες είναι αφηρημένες και για το λόγο αυτό είναι δύσκολες να κατανοηθούν από το…