Ο τραυλισμός θεωρείται μια δυσλειτουργία της ροής της ομιλίας και εκδηλώνεται με ασυντόνιστες κινήσεις του μυϊκού συστήματος της αναπνοής, της φωνής και της άρθρωσης. Χαρακτηρίζεται από επαναλήψεις συλλαβών και λέξεων ή από επίμονο κόμπιασμα – μπλοκαρίσματα κατά την έναρξη της ομιλίας. Π.χ. θε-θε-θε-θέλω ή θ-θ-θ-θέλω. Ο τραυλισμός στο 75% των παιδιών προσχολικής ηλικία θα υποχωρήσει.…
Λέμε πως ένα παιδί έχει λεκτική απραξία/ δυσπραξία όταν δεν μπορεί να σχεδιάσει και να πει συνειδητά αυτό που θέλει. Τα όργανα της ομιλίας δε συγχρονίζονται και έτσι όταν μιλούν ο λόγος τους είναι ακατανόητος. Με άλλα λόγια, το παιδί ξέρει τι θέλει να πει, όμως ο εγκέφαλος δεν δίνει τις σωστές εντολές στα όργανα…
Όταν παρακολουθούμε το παιδί μας και ασχολούμαστε μαζί του με αγάπη, αυτό είναι ήδη η πιο θετική προσφορά στην ανάπτυξη του. Φυσιολογικά αυτή η αγάπη των γονέων και ειδικά της μητέρας είναι τόσο μεγάλη, που από μόνη της αποτελεί κίνητρο στο βρέφος για να αρχίσει να μαθαίνει. Ο κ. Στέλιος Μαντούδης, Αναπτυξιακός Εργοθεραπευτής, εξηγεί τη…
Πολλοί γονείς νομίζουν λανθασμένα ότι ένα το παιδί που παρουσίασε καθυστέρηση στην έναρξη του λόγου του αντί για 18 μηνών ξεκίνησαν να μιλούν μεταξύ 28 και 30 μηνών διαπιστώθηκε σε έρευνα ότι στην συνέχεια δεν κατακτούν τον λόγο όμοια με ένα παιδί που μίλησε κανονικά. Σε μελέτες που έχουν γίνει φαίνεται ότι μόνο 1 στα…
Στην αρχή τα μικρά παιδιά δυσκολεύονται να κατανοήσουν ότι μια φράση αποτελείται από διαφορετικές φωνούλες, συλλαβές ή ότι μια πρόταση αποτελείται από ξεχωριστές λέξεις, επειδή τους είναι δύσκολο να καταλάβουν τα όρια των λέξεων που αρχίζουν και που τελειώνουν. Γι’ αυτό τα παιδιά πριν το νήπιο είναι δύσκολο να ξεχωρίσουν τις λέξεις σε φωνούλες ή…
Τα τελευταία χρόνια υπάρχει μια σημαντική αύξηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας που παρουσιάζουν ειδική γλωσσική διαταραχή ή αναπτυξιακή δυσφρασία. Τα παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή έχουν καλές νοητικές ικανότητες και τα περισσότερα ξεκινούν να μιλούν περίπου στην ίδια ηλικία με τα φυσιολογικά παιδιά. Η διαφορά είναι ότι η πρόοδος και η εξέλιξη τους είναι πιο αργή. Θα…
Η γλώσσα με την ευρεία έννοια του όρου είναι το σύνολο των μέσων που χρησιμοποιούν τα μέλη μιας κοινότητας για να εκφραστούν και να επικοινωνήσουν. Η ανάπτυξη της γλώσσας θεωρείτε σημαντική γιατί είναι το σπουδαιότερο μέσο που έχει συμβάλλει στη διανοητική ανάπτυξη του ανθρώπου (Κουτσουβάνου 2000). Ένα παιδί που μιλά από νωρίς σωστά και καθαρά…
Όταν λέμε γλωσσική αγωγή, αναφερόμαστε στη γλώσσα με την στενή της έννοια, δηλαδή στο σύστημα των ήχων και των εννοιών που χρησιμοποιούν τα μέλη μιας γλωσσικής κοινότητας για να επικοινωνήσουν. Σκοπός της γλωσσικής αγωγής στο νηπιαγωγείο, σύμφωνα με την Θεοδοσιάδου (2001), είναι να βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει την ομιλία του, έτσι που χρησιμοποιώντας ορθά…
Η ομιλία είναι μια σύνθετη ικανότητα που διέπεται από επιμέρους ικανότητες. Όλες μαζί αλληλοσυμπληρώνονται και συνεργάζονται ώστε το παιδί μας να μάθει να επεξεργάζεται την ομιλία σωστά. Ο φωνολογικός τομέας της ομιλίας Το παιδί αναγνωρίζει φωνές και ήχους, μια λέξη που αρχίζει από – ξ -ξύλο Το παιδί αναγνωρίζει και διαφοροποιεί φωνές ανάλογα με το…
Στην σημερινή εποχή για διάφορους λόγους που δεν έχουν τεκμηριωθεί επιστημονικά πολλά παιδιά παρουσιάζουν καθυστέρηση λόγου και χρειάζονται βοήθεια με λογοθεραπεία. Πολλοί συχνά οι γονείς ρωτούν τι μπορούν να κάνουν ώστε να βοηθήσουν το παιδί τους, οι ίδιοι, πριν φτάσουν στην πόρτα του Ειδικού. O κ. Στέλιος Μαντούδης, Αναπτυξιακός Εργοθεραπευτής, μας απαντά πως για να…