Μαθηματικά στο νηπιαγωγείο αντιστοίχιση ταξινόμηση σειροθέτηση .Η αντιστοίχηση είναι μια προ μαθηματική ικανότητα. Το παιδί στο νηπιαγωγείο, συγκρίνοντας ένα- ένα τα στοιχεία, οδηγείται στο να βγάλει συμπεράσματα για το σύνολο τους. Η πρώτη προσέγγιση της έννοιας της αντιστοιχίας αρχίζει με δραστηριότητες που συσχετίζουν όμοια αντικείμενα . Π.χ. η κόκκινη μπλούζα και η πράσινη μπλούζα ή…
Προμαθηματικές ή πρωτο-μαθηματικές δεξιότητες στο νηπιαγωγείο εισαγάγουν το παιδί στην μαθηματική σκέψη. Με τον όρο προμαθηματικές δεξιότητες εννοούμε έννοιες που τα παιδιά αρχίζουν διαδοχικά και καθώς κατακτούν τα αναπτυξιακά στάδια. Στην ηλικία των 24 μηνών αρχίζουν και κατανοούν τους αριθμούς και την μονάδα στους 36 μήνες μπορούν και μετρούν. Η διδασκαλία μαθηματικών εννοιών στο νηπιαγωγείο…
Η μαθηματική αντίληψη στο νηπιαγωγείο αποτελεί μια βασική μαθησιακή ικανότητα για κάθε νήπιο . Σήμερα όλοι γνωρίζουμε πόσο σημαντική είναι η σωστή προετοιμασία του παιδιού πριν αρχίσει το σχολείο. Η σωστή προετοιμασία του νήπιου συμβάλει στην σχολική ετοιμότητα του. Σκοπός της εξάσκησης στην μαθηματική αντίληψη στο νηπιαγωγείο είναι: Να υποβοηθήσει τα παιδιά μέσα από βιωματικές…
Οι προμαθηματικές έννοιες στο προνηπίο και νηπιαγωγείο αποτελούν βασική προϋπόθεση για να μπορεί το παιδί καταστήσει την μαθηματική σκέψη . Ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να βάλουν στη σειρά τα στοιχεία ενός συνόλου αντικειμένων μ’ ένα κριτήριο ποσότητας, θα πρέπει να είναι σε θέση να αντιληφθούν δύο ιδιότητες της σχέσης διάταξης: 1. την αντισυμμετρικότητα…
Χωρικές έννοιες και μαθηματικά προσχολική αγωγή το παιδί, απo την γέννησή του, βιώνει τον εαυτό του μέσα σ’ ένα περιβάλλον . Το οποίο χρειάζεται να το κατανοήσει και να το προσδιορίσει, αρχίζοντας πρώτα από την σχέση του περιβάλλοντος σε σχέση με το σώμα του. Σύμφωνα με τον Αναπτυξιακό Εργοθεραπευτή, Στέλιο Μαντούδη, το παιδί από πολύ…
Η νοητική ανάπτυξη ακόλουθη συγκεκριμένα σταδία. το ίδιο συμβαίνει και με την φυσιολογική ανάπτυξη μαθηματικής σκέψης 2-4 χρονών . Για να μπορέσει ένα παιδί να αναπτύξει την μαθηματική σκέψη θα πρέπει . Να κατακτήσει ένα προς ένα και τα τέσσερα στάδια νοητικής ανάπτυξης όπου σύμφωνα με τον Piaget, η σειρά διαδοχής παραμένει αναλλοίωτη. Είναι, όμως,…
Τα προμαθηματικά στο νηπιαγωγείο είναι ένας από τους διδακτικούς σκοπούς του νηπιαγωγείου .Είναι να βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει τις λογικές έννοιες την πρώιμη αφαιρετική σκέψη τις νοητικές διεργασίες επάνω στις οποίες στηρίζονται οι μαθηματικές έννοιες. Για να γίνει όμως αυτό θα πρέπει η παιδαγωγός που οργανώνει τις μαθηματικές δραστηριότητες, να γνωρίζει τα βασικά χαρακτηριστικά…
Η πρόσθεση αριθμών είναι μια νοητική διαδικασία που εμφανίζεται μετά το στάδιο της καταμέτρησης. Πώς να διδάξουμε την πρόσθεση είναι κάτι που θέλουν να γνωρίζουν πολλοί γονείς Με την εκμάθησή της προσπαθούμε να οδηγήσουμε τα παιδιά σε μια καινούργια νοητική δραστηριότητα, η οποία συνδέει δύο ή περισσότερους αριθμούς με το άθροισμά τους. Υπάρχουν τρεις διαφορετικές…
Όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για τα μαθηματικά πώς να διδάξετε την αφαίρεση. Η αφαίρεση αριθμών είναι μια νοητική διαδικασία . Που συνδυάζεται με την πρόσθεση. Η προσέγγισή της αφαίρεσης απαιτεί αρχικά τη νοητική κατανόηση της διαδικασίας που πραγματοποιείται με δραστηριότητες οι οποίες συνδέονται με τις λέξεις βγάζω λιγοστεύω μικραίνω αφαιρώ όπου η κάθε μία…
Μαθησιακές δυσκολίες στην αριθμητική μαθηματικά είναι μια συχνή μαθησιακή διαταραχή .Τα παιδιά στο δημοτικό σχολείο που έχουν ήδη κατακτήσει επιτυχώς τις μαθηματικές έννοιες. Είναι τώρα σε θέση να εκτελέσουν μαθηματικές πράξεις και να προχωρήσουν στην επίλυση προβλημάτων. Ένα μαθηματικό πρόβλημα προς επίλυση απεικονίζει μια πραγματικότητα . Καθώς εμπνέεται από καθημερινές καταστάσεις στις οποίες ερχόμαστε αντιμέτωποι.…